Моя мама ходила на курсы компьютерной грамотности. Она завела себе почтовый ящик, страницу на «одноклассниках», скайп. Она садится за компьютер и подолгу сплетничает со своими сестрами, благо их много. И постоянно обижается, что я редко уступаю ей компьютер, ругается, что я провожу в интернете слишком много времени. Она не заметила, что времена, когда я с радостью рыскала по интернету в поисках чего-нибудь неопределенного, но обязательно нового и интересного, давно прошли. Мамочка не видит, что на столе у меня куча чашек от кофе и капли для глаз, не видит радости, когда удается откопать в букинистическом редкую книгу, которую теперь можно будет не читать с монитора. Мама считает, что я развлекаюсь, в то время как развлекаться хочет она – это для неё всё внове, всё интересно, для меня – нет.
Современное образование слишком стремится все сделать «по новейшему слову», и несмотря на то, что новейшая техника стоит у нас без дела (аудитория 400, например), студент с утра до ночи сидит перед монитором даже там, где это не так уж нужно. Все вдруг полюбили презентации. Если ты делаешь доклад, то его нужно обязательно сопроводить презентацией, даже если «презентовать» в нем абсолютно нечего. Бестолковые сообщения, отчеты, эссе, которые никто не читает – нужно отправлять по интернету, и совсем не факт, что преподаватель прочтет и выскажет вам свое мнение. Для меня было большим сюрпризом, когда мой отчет по практике был прочитан, и, несмотря на то, чтó там было написано – удостоен похвалы в искренности и обстоятельности самоанализа. Я-то думала, что никто его и читать не станет, вот и была искренна и обстоятельна.
Интернет – символ новейшей цивилизации. Он кажется распухшей от количества информации библиотекой, но это Вавилонская библиотека Маркеса. На единицу информации приходится такой поток бессмыслицы, что уже и эта информация теряет ценность. Моя мама любит просиживать в интернете долгое время и рассматривать картинки. Школьники любят заходить на сайт, изобилующие «смешными» вещами. Даже на уроке они не стесняясь, достают КПК и обсуждают найденные там глупости. Мои сестры любят сплетничать со своими подружками. Они сидят в «аське» даже в автобусе по пути от метро до общежития (5 минут).
Интернет – это черная дыра, засасывающая всё наше свободное, а также не свободное время. Часы проходят, прежде чем ты поймешь, что вместо того, чтобы найти нужную информацию, просматриваешь какие-то бестолковые и бесполезные ролики. Когда сознаешь все это, необходимость находиться там становится в тягость, потому что знаешь, что затянет. Он столь насыщен и неизведан (вопрос только – чем?) что ты, кажется, ни секунды не теряешь даром, в то время как стрелки оббегают круг за кругом. Но не у каждого есть время, которое можно потерять. Интернет – это очень удобно. Удобство – понятие сугубо мещанское. Ты сидишь дома в удобном кресле и не прилагаешь никаких усилий, получая «непередаваемые ощущения» от общения с чудом техники.
Сложно отрицать необходимость интернета, все же он сильно упрощает жизнь. Но он упрощает её разнообразие. Зачем видеться с друзьями, если вы и так уже все им рассказали вконтакте? Наш преподаватель по норвежскому рассказывала, что у неё хранится целая коробка писем от норвежцев. Письмо – способ общения куда более душевный, нежели интернет. Когда описываешь события собственной рукой, придавая словам очертания собственной души, они обретают значимость. Когда у тебя под рукой интернет, выясняется, что значимости они не имеют – что от тебя остается в двоичном коде? Интернет – это дистанция, всегда непреодолимая, если не знаешь о ней. Он создает иллюзию близости, иллюзию отсутствия расстояния, но создает непреодолимую дистанцию обыденности – какое удовольствие от общения с сестрой, живущей в другой стране, если ты можешь написать ей в любую минуту? Это девальвация слова. Она способна привести к изоляции (мой случай), боязни, что слова твои станут такой же шелухой, как и чужие, спамом, а значит выход – молчание.
Тем не менее интернет дает возможности, каких не было ранее – знакомство с новыми людьми, информация о разнообразных интересных мероприятиях, доступ к фильмам и книгам, которые иначе не было бы никакого шанса увидеть. Интернет – как топор: им можно деревья рубить, а можно – старушек. Все зависит от целей и умений.
понедельник, 11 января 2010 г.
Глоссарий
Аккаунт - 1. - Запись о пользователе, которая создается на сервере какой-либо он-лайн службы, когда вы регистрируетесь там. 2. - Иногда под надписью "введите свой аккаунт" или "аккаунт" имеется ввиду ваш логин (имя пользователя), которое вам необходимо ввести, чтобы зайти на сайт он-лайн службы, допустим, чтобы прочесть письма в своем почтовом ящике (e-mail). (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Блог — это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). (http://ru.wikipedia.org/)
Виртуальная реальность — создаваемый техническими средствами мир и передаваемый человеку через его привычные для восприятия материального мира ощущения: зрение, слух, обоняние и другие. (http://ru.wikipedia.org/)
Глобализация - по Р.Робертсону - процесс всевозрастающего воздействия на социальную действительность отдельных стран различных факторов международного значения: экономических и политических связей, культурного и информационного обмена и т.п. (Словарь по общественным наукам. http://slovari.yandex.ru/dict/gl_social)
Закладка - Bookmark. При нажатии на ссылку, содержащую это слово, вы скорее всего добавите сайт, на котором находится такая ссылка, в Избранное (Favorites), т.к. обычно такая ссылка активизирует скрипт, который без вашего предварительного согласия заносит сайт в Избранное. Будьте аккуратнее. (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Интеллектуализация - процесс развития знаний и способностей людей к восприятию и порождению информации, что закономерно обуславливает повышение интеллектуального потенциала общества, включая возможность использование средств искусственного интеллекта. (Информатика. Учебное пособие. http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=1563&p_page=10)
Информатизация общества – организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов (Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации". Принят Государственной Думой 25 января 1995 г.)
Информатизация общества - глобальный, общецивилизационный процесс активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов. В процессе информатизации общества происходит преобразование традиционного технологического способа производства и образа жизни в новый постиндустриальный, на основе использования кибернетических методов и средств. (Словарь по естественным наукам, http://slovari.yandex.ru/dict/gl_natural)
Информатизация -- процесс широкомасштабного использования инфокоммуникаций во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества с целью повышения эффективности использования информации и знаний для управления, удовлетворения информационных потребностей граждан, организаций и государства и создания предпосылок перехода России к информационному обществу. (Концепция федеральной целевой программы "Развитие информатизации в России на период до 2010 года". http://www.iis.ru/library/isp2010/isp2010.ru.html)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА — знания и навыки эффективного пользования информацией. Предполагает разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования, от работы с библиотечным каталогом, компьютерной грамотности до просмотра информации в сети Интернет . (Современный экономический словарь. http://slovari.yandex.ru/dict/economic)
Кибернетическая лудомания – тяжелая психологическая зависимость от компьютерных игр, сказывающаяся на образе жизни и здоровье человека. (http://igrology.ru/cyberludo)
Кинообразование (англ. film education) — направление в педагогике, связанное с изучением кинематографа, киноискусства, — как в процессе образования будущих профессионалов в этой области, так и в более массовых масштабах (в некинематографических вузах, колледжах, в школах, во внешкольных учреждениях. Кинообразование — составная часть более широкого направления в педагогике под названием медиаобразование. (http://ru.wikipedia.org/)
Компьютеризация - процесс расширенного внедрения электронно-вычислительной техники во все сферы жизнедеятельности человека, который развернулся в середине 20 в. с началом научно-технической революции (см.) и ознаменовал собой наступление эры информатизации. (Энциклопедия социологии. http://slovari.yandex.ru/dict/sociology)
Кэш - Cache. При просмотре в интернет страниц ваш броузер создает у вас на компьютере копии этих страниц - кэширует их. При попытке повторного просмотра страниц, которые вы уже посетили, браузер уже не будет запрашивать их с веб-сервера в интернет, где эти страницы расположены, а извлечет из кеша. (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Медиаобразование - процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники. (Медиаобразование и медиаграмотность. http://psyfactor.org/lib/fedorov11-11.htm)
Сайт - Site. Cовокупность страниц (документов) с повторяющимся оформлением (дизайном), объединенных по смыслу, навигационно и физически находящихся на одном сервере (т.е. сайт это понятие собирательное: так и портал, и домашняя страница - сайты). (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Сетевой этикет – совокупность норм, правил, предписаний, рекомендаций, отражающих представления о должном поведении и процессе коммуникации людей в сети Интернет. (Энциклопедия Кругосвет. http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet)
Социальная сеть (Интернет) — интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время. (http://ru.wikipedia.org/)
Технология – это способ реализации конкретного сложного процесса путем разделения его на систему последовательных взаимосвязанных процедур и операций, которые выполняются более или менее однозначно и имеют целью достижение высокой эффективности. (http://www.tspu.tula.ru/res/informat/Uchebnik/3.htm)
Технология обучения - совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребенка. (http://ru.wikipedia.org/)
Электронный документ – документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. (http://www.gpntb.ru/win/book/1/Doc6.HTML)
Блог — это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). (http://ru.wikipedia.org/)
Виртуальная реальность — создаваемый техническими средствами мир и передаваемый человеку через его привычные для восприятия материального мира ощущения: зрение, слух, обоняние и другие. (http://ru.wikipedia.org/)
Глобализация - по Р.Робертсону - процесс всевозрастающего воздействия на социальную действительность отдельных стран различных факторов международного значения: экономических и политических связей, культурного и информационного обмена и т.п. (Словарь по общественным наукам. http://slovari.yandex.ru/dict/gl_social)
Закладка - Bookmark. При нажатии на ссылку, содержащую это слово, вы скорее всего добавите сайт, на котором находится такая ссылка, в Избранное (Favorites), т.к. обычно такая ссылка активизирует скрипт, который без вашего предварительного согласия заносит сайт в Избранное. Будьте аккуратнее. (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Интеллектуализация - процесс развития знаний и способностей людей к восприятию и порождению информации, что закономерно обуславливает повышение интеллектуального потенциала общества, включая возможность использование средств искусственного интеллекта. (Информатика. Учебное пособие. http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=1563&p_page=10)
Информатизация общества – организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов (Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации". Принят Государственной Думой 25 января 1995 г.)
Информатизация общества - глобальный, общецивилизационный процесс активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов. В процессе информатизации общества происходит преобразование традиционного технологического способа производства и образа жизни в новый постиндустриальный, на основе использования кибернетических методов и средств. (Словарь по естественным наукам, http://slovari.yandex.ru/dict/gl_natural)
Информатизация -- процесс широкомасштабного использования инфокоммуникаций во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества с целью повышения эффективности использования информации и знаний для управления, удовлетворения информационных потребностей граждан, организаций и государства и создания предпосылок перехода России к информационному обществу. (Концепция федеральной целевой программы "Развитие информатизации в России на период до 2010 года". http://www.iis.ru/library/isp2010/isp2010.ru.html)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА — знания и навыки эффективного пользования информацией. Предполагает разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования, от работы с библиотечным каталогом, компьютерной грамотности до просмотра информации в сети Интернет . (Современный экономический словарь. http://slovari.yandex.ru/dict/economic)
Кибернетическая лудомания – тяжелая психологическая зависимость от компьютерных игр, сказывающаяся на образе жизни и здоровье человека. (http://igrology.ru/cyberludo)
Кинообразование (англ. film education) — направление в педагогике, связанное с изучением кинематографа, киноискусства, — как в процессе образования будущих профессионалов в этой области, так и в более массовых масштабах (в некинематографических вузах, колледжах, в школах, во внешкольных учреждениях. Кинообразование — составная часть более широкого направления в педагогике под названием медиаобразование. (http://ru.wikipedia.org/)
Компьютеризация - процесс расширенного внедрения электронно-вычислительной техники во все сферы жизнедеятельности человека, который развернулся в середине 20 в. с началом научно-технической революции (см.) и ознаменовал собой наступление эры информатизации. (Энциклопедия социологии. http://slovari.yandex.ru/dict/sociology)
Кэш - Cache. При просмотре в интернет страниц ваш броузер создает у вас на компьютере копии этих страниц - кэширует их. При попытке повторного просмотра страниц, которые вы уже посетили, браузер уже не будет запрашивать их с веб-сервера в интернет, где эти страницы расположены, а извлечет из кеша. (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Медиаобразование - процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники. (Медиаобразование и медиаграмотность. http://psyfactor.org/lib/fedorov11-11.htm)
Сайт - Site. Cовокупность страниц (документов) с повторяющимся оформлением (дизайном), объединенных по смыслу, навигационно и физически находящихся на одном сервере (т.е. сайт это понятие собирательное: так и портал, и домашняя страница - сайты). (Словарь компьтерных терминов. http://www.postroika.ru/encycl/)
Сетевой этикет – совокупность норм, правил, предписаний, рекомендаций, отражающих представления о должном поведении и процессе коммуникации людей в сети Интернет. (Энциклопедия Кругосвет. http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet)
Социальная сеть (Интернет) — интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время. (http://ru.wikipedia.org/)
Технология – это способ реализации конкретного сложного процесса путем разделения его на систему последовательных взаимосвязанных процедур и операций, которые выполняются более или менее однозначно и имеют целью достижение высокой эффективности. (http://www.tspu.tula.ru/res/informat/Uchebnik/3.htm)
Технология обучения - совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребенка. (http://ru.wikipedia.org/)
Электронный документ – документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. (http://www.gpntb.ru/win/book/1/Doc6.HTML)
пятница, 30 октября 2009 г.
суббота, 26 сентября 2009 г.
«Сеть – чуть ли не единственная сфера существования, где то, что ты делаешь, неизмеримо важнее того, что ты есть. И даже – есть ли вообще».
несколько профессиональных советов в помощь начинающим разработчикам Виртуальных Личностей. Мы не собираемся затрагивать технические детали этого непростого искусства.
ВИРТУАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ КАК ЖАНР ТВОРЧЕСТВА(На материале русского Интернета)
Виртуальная реальность поглощает, но это не следует воспринимать как проблему. Почему-то считается, что реальная жизнь лучше, что реальное общение доставляет больше эмоций, что виртуальное общение - всего лишь эмуляция общения.
Мне тут пришло вдруг в голову, что наше правительство живет в совершенно другой реальности (это, конечно же, не новость) - в некотором подобии Second Life. У них своя реальность, по большей части виртуальная. У нас - своя. При этом, тоже в чем-то виртуальная и куда более пессимистичная.
Права ли что мобильные телефоны и персональные компьютеры позволяют нам всегда быть на связи? Или наоборот, связь со всеми современными технологиями отрывает нас от реальности?
философскей подход
виртуальная музейная педагогика
Подписаться на:
Комментарии (Atom)